南京晓庄学院举办杜威、郭秉文、陶行知、陈鹤琴教育思想学术研讨会

发布者：杜霞发布时间：2024-10-24浏览次数：6925

10月23日， “中西方教育交流的里程碑—杜威、郭秉文、陶行知、陈鹤琴教育思想学术研讨会”在南京晓庄学院方山校区隆重举行。来自海内外教育界专家学者师生近400人现场参与活动。

南京晓庄学院校长张志华致开幕词，副校长赵向军主持开幕式。哥伦比亚大学中国教育研究中心代理主任赫尔夫·瓦伦（Herve Varenne）教授、中国教育研究中心执行主任程贺南教授、教育学院高级研究员尼古拉斯·萨德尼茨基（Nicholas Sadnytzky）博士、南京师范大学教师教育学院院长冯建军教授、东南大学学习科学研究中心耿有权教授、南京晓庄学院幼儿师范学院院长袁宗金教授应邀作主旨报告。南京市浦口区行知教育集团、全国教书育人楷模杨瑞清校长，南京市鼓楼幼儿园何凯黎园长，南京晓庄学院外国语学院王静萍院长、教师教育学院张济洲院长在学术沙龙环节进行了分享与交流。

张志华代表南京晓庄学院对从美国远道而来的专家学者表示诚挚的欢迎，对积极参加此次活动的师生代表表示衷心的感谢。张志华介绍，110年前，陶行知先生赴美留学，学成归国后，在极端困难的情况下创办了“晓庄试验乡村师范”，这是我国乡村师范教育发祥地、近代中国教育家精神策源地。近百年来，一代代晓庄人传承弘扬陶行知教育思想精髓，形成了“教学做合一”的校训、“教人求真，学做真人”的校风和“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。张志华表示，约翰·杜威，以其深邃的教育哲学和前瞻性的教育理念，成为20世纪最重要的教育家之一。他的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响，他培养了包括胡适、陶行知、郭秉文、张伯苓等一批国学大师和专家学者。张志华强调，今年是杜威诞辰165周年和来华讲学105周年，郭秉文毕业110周年以及陶行知、陈鹤琴留美110周年。值此四位教育家的重要纪念日之际，我们举办此次研讨会，回顾与总结四位教育家的思想精髓，纪念他们的卓越贡献，汲取他们的思想精华，为当代教育实践提供智慧和启迪。这不仅是一次跨越时空的精神对话，更是一场关于教育本质与未来发展的深度思考。期待各位专家学者、与会师生能够广泛交流、深入研究，共同在教育的道路上不断探索和创新，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

程贺南在致辞中代表哥伦比亚大学中国教育研究中心，深情地向南京晓庄学院为此次会议的精心筹备表达了感激之情。程贺南紧扣“中西方教育交流的里程碑”这一会议主题，深入浅出地讲述了哥伦比亚大学与中国的深厚渊源，以及杜威先生对郭秉文、陶行知、陈鹤琴等中国教育先驱的深远影响。同时，还生动地介绍了哥伦比亚大学与晓庄之间独特而珍贵的情谊。程贺南强调，正值杜威来华讲学105周年、郭秉文从哥伦比亚大学毕业110周年，以及陶行知、陈鹤琴赴美留学110周年的重要时刻，我们更应回首往昔，传承这些教育巨匠的思想精髓，创新他们的教育理念。程贺南期望，与会者共同探讨当前教育的发展与创新，将历史的智慧、现在的实践与未来的展望紧密相连，架起中西方文化沟通的桥梁。并希望通过此次活动，吸引更多人参与到这场跨越时空的教育交流中来，激发思想的碰撞，绽放出更加璀璨的智慧火花。

开幕式上，赫尔夫·瓦伦（Herve Varenne）和程贺南代表哥伦比亚大学中国教育研究中心向南京晓庄学院赠送了“哥伦比亚大学1924年出版的教育史年鉴”和“陶行知先生于1916年写给时任哥伦比亚大学教育学院院长J·E罗素信件”两件珍贵的历史文献影印件。张志华回赠了由我校陈爱民教授创作、寓意深远的“爱满天下”书法作品。

在主旨报告环节，赫尔夫·瓦伦（Herve Varenne）教授分享其在人类学及教育学研究中的“比较”研究法，介绍该方法的三种不同类型及其具体应用。尼古拉斯·萨德尼茨基博士分享杜威教育思想在美国及国际范围的实践及其深远影响。程贺南教授讲述哥大与中国跨越百年的紧密合作，回顾杜威先生的生平及深刻的中国情结，以及他对推动中美教育合作所做的贡献。冯建军教授回顾了杜威在南高师的各类活动，并总结其三大影响：形成了中国杜威学派、改变了中国教育学科的发展方向、创办试验学校，开展教育试验。袁宗金教授从陶行知的创造教育观、创造教育实践和创造教育的现代价值展开论述，介绍陶行知先生创造教育的发展历程、主要内容、基本特征、具体实践以及当下如何发展创造教育的思考。耿有权教授阐述郭秉文的办学影响、哲人风范、教育哲学理念及实践以及教育哲学思想的时代意义。

在学术沙龙环节，杨瑞清校长分享自己40余年扎根乡村、践行行知教育思想的体验与收获，表达自己对“行知教育”思想的执着和热忱，对乡村教育的坚守和奉献。何凯黎园长回顾鼓楼幼儿园的百年创校历史，分享学校对于“活教育”的实践经验、研究成果与未来展望。王静萍院长阐述陶行知教育思想国际研究与实践的历史成果与现状，并从陶行知教育思想的内容、发展途径和影响三个层面进行展望。

此次研讨会的召开，不仅是对四位教育家思想精髓的回顾与总结，更是对其教育理念当代价值与实践应用的深入探讨。此次研讨会由南京晓庄学院携手美国哥伦比亚大学中国教育研究中心共同举办，延续晓庄与哥伦比亚大学的百年渊源，为加强两校国际合作与交流、促进教育创新发展，提供了契机与平台。