我校2026年教职工子女夏令营顺利结营
为传承陶行知“教学做合一”教育理念，引导青年学子在社会实践中锤炼本领、增长才干，7月6日至7月17日，在校工会统筹指导下，电子工程学院“晓”电源实践团队携手音乐学院、美术学院、体育学院，共同开展“大爱润童心·青芯筑未来”暑期教职工子女夏令营活动。35名青年志愿者以热忱赴盛夏之约，用青春力量守护童真梦想，陪伴70名孩子在趣味课堂中探索新知、收获成长。
活动前期，学校工会联合关工委、各承办院系，对场地布置、志愿师资、课程设置、安全管理等各项工作进行全链条统筹安排。7月6日，夏令营开营仪式在美术学院举行，校党委副书记易永建出席活动并宣布夏令营正式开营。
活动期间，在特色物理科普课堂上，电子工程学院志愿者们化身科普小导师，围绕杠杆原理、重力浮力、纸桥承重、手摇发电机等趣味知识点，设计互动性极强的实操实验，孩子们亲手操作、大胆探索，在动手实践中直观感受物理科学的奥秘，点燃了科创探索的热情；音乐学院带领全体学员传唱陶行知经典《手脑相长歌》，朗朗歌声回荡课堂，让孩子们在旋律中体悟知行合一的真谛；美术学院开设扎染、漆扇手工特色课程，孩子们巧手创作、大胆创意，亲手制作出独一无二的艺术作品，感受传统手工艺的魅力；体育学院的武术课堂活力满满，小朋友们认真跟随教练学习基础拳法，身姿挺拔、精神抖擞，尽显少年蓬勃朝气。
结营仪式上，科创手作、非遗美术作品、武术展演、集体合唱等成果集中展示，每一件作品、每一场表演都记录着孩子们的夏日收获。
本次跨院联合暑期夏令营，是学校立足高校育人使命、发挥专业优势的生动实践，更是传承行知精神、践行社会责任的有力举措。下一步，学校将梳理本次活动跨学院协同、志愿队伍培育、特色课程开发的有效经验，持续整合校内学科、场地、青年志愿资源，建立暑期托管常态化运行机制，常态化开展科普研学、美育体验、亲子实践等暖心活动，不断完善教职工关爱服务体系，让大爱持续温暖校园。
夏令营精彩瞬间
“百年行知 经纬韵芳华”实践团开展女性榜样寻访实践活动
7月至8月，校级重点实践团队旅社院“百年行知，经纬韵芳华”社会实践团采取线上线下相结合的方式，全面开展榜样寻访纪实实践活动。团队实践行知精神，寻访优秀企业家、社区工作者及优秀校友等女性榜样，通过“聆听她们的故事，重走她们走过的路”，探寻新时代女性在祖国经纬度上的奋斗足迹与芳华之姿。
本次实践活动由8名跨专业学生骨干组成，学院团委书记戴冉、社会工作教研室主任易伍林共同担任指导老师。为确保实践质效，团队于出征前开展了专项技能集训，系统学习访谈沟通技巧，并通过模拟对话打磨实操能力。
实践过程中，队员深入一线，聚焦职业成长、行知精神践行、新时代女性担当、青年成长建议等内容，与多位杰出女性代表展开了深度对话与实地调研。实践团专访了学院女大学生成长指导老师、南京市鼓楼区新门口社区党委书记王卫平。队员们深入了解了她深耕基层26载的治理智慧，重点学习了她“边想边干、想了再干”的务实工作思想。通过面对面交流，队员们探寻了她带领女性骨干团队创新“好大一个家·新+工作法”、推行“居民轮值”制度以及开展“荣誉之星”评选等基层治理的生动实践，深刻体悟了新时代女性在社区服务中的柔性力量与责任担当；团队与女大学生成长指导老师、南京广电集团主持人叶帆进行了深度访谈。叶帆老师结合自身丰富的主持经验，向队员们倾囊相授主持智慧与职场心得。她反复强调“落地实践才可真正实现知行合一”的真谛，鼓励青年学子走出课堂，在真实的社会场景中锤炼专业技能与沟通能力，为队员们的职业规划与自我成长提供了宝贵建议；团队采访晓庄优秀校友张小雨，她分享道，从学生干部到班主任，身份虽变，但“教学做合一”的底色未变，要始终在“做中学，在服务中成长”。此外，实践团还拜访了南京白局国家级非遗传承人黄玲玲老师。队员们近距离观摩了非遗技艺的传承过程，聆听了她坚守传统文化、在新时代焕发非遗生机的奋斗故事，深刻感受到了新时代女性在文化传承中的坚守与创新。
在采访过程中，实践团完成录音、拍照、摄像、文字速记以及荣誉材料等实物收集工作，让队员们在知行合一的实践中，真切读懂了基层工作的要领，汲取了新时代女性的奋进力量，并探索形成可复制、可持续的“晓庄女子学堂优秀校友常态化寻访”实践模式。
行走一线，对话芳华。未来，团队将持续深耕榜样力量，以鲜活故事传递扎根基层、实干奋进的女性榜样力量，为培育优雅、蕙质、独立、自信的新时代女大学生注入持久动能。
实践团出征合影
环境科学学院“数字赋能·行知育人”团队：AI修复民国文献，以动画再现晓庄故事
环境科学学院“数字赋能·行知育人”暑期社会实践团队，聚焦校馆藏民国史料，以数字化手段活化红色经典。团队先后完成《破晓》《在晓庄》两部民国繁体史料的简体转译与系统化文稿整编，并依托梳理后的一手史料，运用AIGC动画辅助技术，创作出二十集行知主题系列动画。
智修文献存真迹，筑牢行知创作蓝本。《破晓》《在晓庄》是晓庄学子记录陶行知先生在晓庄办学、践行生活教育、追寻救国理想核心史料。馆藏原版书卷通篇为繁体字，阅读理解有一定难度，不便直接用于内容创作。在翁有志、胡雪盼两位老师指导下，队长杨佳宜带领9名跨专业队员搭建起完整工作链路：团队深入行知园、校史馆、图书馆查阅原始馆藏文献，借助文字识别、AI工具对《破晓》《在晓庄》繁体原版资料进行数字化录入、繁简转换与文稿梳理整编，队员逐页核对历史史实，整理形成电子史料文稿。这份经过严谨校正的史料，成为动画创作的权威内容蓝本，保障了剧情、人物塑造和历史场景还原贴合真实事迹。
数影活化行知史，匠心打造系列动画。依托修复后的《破晓》《在晓庄》完整文本，团队将全书故事拆解、梳理剧情脉络，历时两个月打磨，推出二十集系列主题动画——这也是本次实践最核心的成果。动画创作坚持原汁原味取材，每一集剧情均源自《破晓》《在晓庄》原文记载，覆盖陶行知先生办学缘起、乡村教育实践、师生日常等多元故事，完整串联先生创办晓庄的历程。多专业队员分工协作，史料考据、剧本撰写、分镜绘制、后期剪辑同步推进，采用年轻化动画画风和通俗叙事，尤其面向青少年群体打造易懂、耐看的行知故事。二十集动画让尘封在书页里的陶行知办学事迹真正“动起来、传开来”，实现了红色文献价值的深度二次挖掘。
数字赋能新路径，长效传承行知精神。本次实践创新红色文化传播范式，区别于传统读书、宣讲模式，打通“AI古籍修复+短篇系列动画”全新路径，用数字文创载体长效传承行知精神。实践产出完整成套优质成果，二十集成套动画具备系统性、系列化优势，可长期用于校园常态化红色育人，持续发挥思政教育价值。
一页文献，是历史的底稿；二十集动画，是晓庄学子写给行知的青春答卷。团队表示，希望这套20集系列动画能让更多人理解陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的初心。未来，团队将持续完善动画内容，在校内常态化展播，用数字作品讲好晓庄故事。
“数字赋能·行知育人”团队成员合照
幼儿师范学院陶予支教团：从田间课堂到AI科普，用十一年种下爱与成长
2026年盛夏，盐城市滨海县八滩镇中心小学的操场上，阳光把孩子们奔跑的影子拉得老长。“这边！”南京晓庄学院幼儿师范学院陶予支教团的老师边跑边挥手，孩子们追逐着足球，欢笑声回荡在整个校园。7月6日至8月2日，陶予支教团30名师生整装出发，来到盐城市滨海县八滩镇，为当地的留守儿童和困境青少年带来为期四周的暑期支教公益行动。
陶予支教团跳出传统思路，精心设计了“美育芳华、生命安全、以劳育心、探索奇迹、寻脉知文”五大课程板块，五育并举、多元融合。美育课堂上，孩子们吹墨画梅、制作非遗绣球；生命安全课从舌尖安全到情绪调节，帮助孩子们在情景模拟中学会自我保护；以劳育心通过扎染、剪窗花、竹艺手作等实践，让指尖触碰千年匠心的温度；探索奇迹板块以趣味实验和AI互动点燃孩子科学好奇心；寻脉知文则带领孩子们了解海盐生产、范公堤修筑的故事，在皮影戏与脸谱绘制中感受传统文化魅力。
今年，团队受邀参加江苏省暑假“公益托管服务”开班第一课，亮相江苏省大学生暑期实习实践示范活动。“以前暑假最愁孩子没人管，现在孩子每天回家都像只快乐的小鸟，还主动学习，变化可大了。”一位家长感慨道。“爸爸妈妈不在家，这里有老师陪着我们，还有好多小伙伴，每天都能安心写作业、学新知识。”八滩镇中心小学的孩子质朴的话语，道出了这个夏日最温暖的改变。
2015年盛夏，幼儿师范学院一群青年学子在乡村课堂上点亮了第一盏“陶予”灯火。十一年来，一批又一批陶予人奔赴各地乡村学校，累计800余名志愿者参与其中，团队荣获全国大中专学生暑期“三下乡”直播评选活动团队直播优秀奖，被评为全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进集体、江苏省“爱心暑托班”省域突出单位，获江苏省青年志愿服务项目大赛二等奖、南京市志愿服务项目大赛二等奖等十九项奖项。
从最初的基础陪伴到如今五育并举的课程体系，陶予支教团用十一年走出了一条自己的路。课程在变，初心未改，每一年夏天都有新的故事发生，而那些被用心对待过的孩子，正悄悄长成更勇敢、更明亮的模样。站在十一周年全新起点，陶予支教团将继续以五育融合夯实成长根基、以数字科技点亮少年梦想，用专业与热忱为乡村青少年铺就星光成长路，为乡村振兴注入青春动能。
陶予支教团开展暑期社会实践活动
教师教育学院“晓星”实践团队连续三年扎根社区，用专业与热忱陪伴孩童成长
今年暑期，教师教育学院“晓星”实践团队连续第三年深入南京基层社区，在玄武区大树根社区与江宁区新华社区开展为期一个月的暑托志愿服务。
“晓星”之名，取启明星之意，象征黎明与新始，恰与“晓庄”之“晓”相合，也寓含团队成员“聚是一团火，散是满天星”的共同期许。这支以小学教育专业与应用心理学专业师范生为主体的队伍，将陶行知“教学做合一”思想与“博雅·童心·母爱·敬业”院训融入每日服务之中。
为期一个月的暑托服务中，团队以心理课为主线，围绕自我认知、情绪管理、人际交往等六大主题，通过绘本共读、团体分享、角色扮演等形式，引导孩子们认识自我、接纳情绪。有家长反馈，孩子回家后会主动分享课堂上学到的沟通方法。
行知文化课是团队最具辨识度的特色课程。以陶行知“生活教育”理念为指引，课程从“扫一次地、浇一次花”等微行动切入，让孩子们在日常劳作中体悟“行是知之始”的哲理。八一建军节专题课将理论宣讲、红色观影与剪纸创作相结合；二十四节气课从“小暑”“大暑”的物候讲起，带领孩子们在诗词与农谚中感受节气文化；趣味学科知识课将语文、数学、英语融入闯关游戏；创意手工课上，折纸、扭扭棒等材料在孩子们手中变换形态。
傍晚六点，最后一名孩子被家长接走，教室黑板上还留着下午心理课画的“情绪小怪兽”。志愿者们收拾教具、关灯离开，第二天早晨八点半又会出现在社区门口。 “晓星”团队的坚守，折射出师范教育的社区实践路径——讲台不只在校园，也可以在社区。团队用三年如一日的坚持，在基层一线书写着新时代青年“扎根沃土、筑梦青春”的答卷。
“晓星”团队成员合照
新闻传播学院大学生长征实践团跨越六省完成暑期调查
今年是红军长征胜利90周年。暑期伊始，新闻传播学院“星火九秩·数智薪传”大学生长征实践团跨越万里，奔赴江西瑞金、广西桂林、贵州遵义等长征沿线重要节点，开展沉浸式红色研学与数智化传承之旅。
实践团沿长征足迹追寻红色记忆。江西瑞金是长征的出发地，侯文轩等队员走进中央革命根据地纪念馆，学唱客家红歌《送郎当红军》，登上“长征第一山”云石山，并沿路走访慰问红军后代，从苏区干部留下的马灯与草鞋中触摸峥嵘岁月，在跨越时空的红色家风中感受长征精神的鲜活脉搏。“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”，广西湘江战役纪念馆内，特邀红色讲解老师全州县供销社党支部书记古思军所述的悲壮往事令队员深受震撼——红军从8.6万人锐减至3万余人，陈树湘师长“断肠明志”的决绝更让人读懂先烈向死而生的信仰力量。在贵州遵义会议纪念馆，队员们凝视锈蚀枪械与恳切手书信，主动化身志愿讲解员，“为游客讲述红色史实，越发觉得传承长征精神是当代青年的责任”。随后，团队前往云南寻甸柯渡纪念馆，重温巧渡金沙江的峥嵘岁月，特别采访了当地先进青年代表——毕业后扎根山村从事红色教育的青年讲解员杨泉，深感长征精神在新时代的绵延。在四川苍溪红军渡纪念馆，全县38万人中3.2万名青年踊跃参军的壮举，让队员们深刻体会红军自力更生、百折不挠的革命意志。此外，团队还专门奔赴南京、无锡等地，参观长征历史特展，追寻严朴、陈志芳等江苏籍长征英雄在宣传、新闻、文化战线上的特殊贡献。一路寻访、一路访谈、一路感悟，队员们在历史与现实的对话中完成了对长征精神从认知到认同的深刻蜕变。
从瑞金到寻甸，从遵义到苍溪，从湘江到长江，实践团将六省调研成果深度转化，创作长征十大战役中平凡英雄的红色AI影视，绘制交互式“长征数字地图”，全景式呈现湘江、遵义、苍溪等重要战斗，配以音视频讲解和Agent互动，以数智化手段让更多年轻人“云游”长征路。实践成果获《光明日报》教育家、中国社会科学网、未来网、扬子晚报、南京日报、无锡日报等10余家国省市主流平台广泛报道，覆盖受众超40万人次，凤凰新闻单篇阅读量即突破20万，充分展现实践团的社会影响力。
站在长征胜利90周年与迎接建校100周年的重要历史节点，实践团成员以脚步丈量长征路，以镜头记录红色记忆，以数智技术赋能文化传播。未来，团队将继续用青春之力，书写续写精神血脉的时代答卷！
“星火九秩·数智薪传”大学生长征实践团合影
“晓风采”暑期实践团以生涯教育视角诠释就业典型宣传新范式
为充分发挥朋辈育人实效，献礼百年校庆，7月至8月，我校“晓风采”暑期实践团开展了2026届毕业生就业故事采编实践活动。实践团立足生涯教育视角，以真实成长案例为范本，致力于为在校生构建清晰、可操作的生涯发展参照体系。
“晓风采”系列面向应届毕业生的就业报道自2023届起逐年推出，迄今已覆盖2023届至2026届，累计发布推文50余篇，覆盖基层就业、教师、升学、企业、参军入伍等我校毕业生特色就业方向，近百位应届优秀学子的就业典型故事得以分享；该系列从生涯建构理论出发，帮助在校生深化对“为何学、学什么、如何学”的逻辑认知，推动生涯教育实现从“经验分享”向“路径可循”的范式升级。
本次暑期社会实践在各二级学院大力支持下，访谈规模进一步扩大：累计完成线上采访50人、线下走访8人，就业案例更趋丰富多元。其中，基层就业方向有扎根江苏乡村振兴的李沅宸、投身西部计划赴新疆生产建设兵团志愿服务的徐歆艺等同学；教师方向有入职南京市滨江新城学校中学物理教师岗的邵义凡、常熟中学高中生物教师岗的李思怡、宁波慈溪育才中学初中体育教师岗的朱之晗等同学；考研升学方向有考取南洋理工大学企业人工智能专业的张诗悦、香港大学翻译专业的张瑞、香港浸会大学分析化学专业的郝子欣、南京大学法律专业的李欣融、南京大学社会工作专业的杨妍等同学；企业就业方向有签约百度在线网络公司开发测试工程师岗的从亚申、江苏天马科技集团执行运营岗的张江宁、宝湾物流商务管培生岗韦若雯等同学。多元样本充分展现了我校学子高质量就业的风采。
团队紧扣“生涯适应力”核心，挖掘学子在不确定职业环境中于自我认知、职业探索、决策与可迁移技能等环节的真实经历，将零散经历整合为可对标、递进的成长模板，提供可复制指南，助力大学生职业规划，令行知精神薪火相传。
现场访谈
音乐学院“唱响行知之歌 献礼百年晓庄”实践团奔赴祥泰寻野营地教唱陶行知儿童诗歌曲作品
7月24日，南京晓庄学院音乐学院“唱响行知之歌 献礼百年晓庄”实践团走进祥泰寻野营地，开展行知文化美育宣讲活动。团队以陶行知儿童诗原创歌曲传唱为载体，将行知教育思想与红色美育融入趣味课堂，让深厚的行知文脉浸润青少年成长之路。
活动现场，实践团大学生志愿者化身美育讲师，为在场少年儿童系统讲解陶行知先生生平事迹，细致阐释“教学做合一”“爱满天下”的核心教育理念，用通俗生动的语言解读行知精神的时代价值，帮助孩子们建立直观、深刻的思想认知，为后续歌曲学习筑牢理论基础。
理论宣讲结束后，行知歌曲传唱课堂正式开唱。志愿者带领孩子们集中学唱陶行知经典儿童诗改编作品《诗的学校》《手脑相长歌》。“人生两个宝，双手与大脑”，质朴有力的歌词、轻快昂扬的旋律极易传唱。孩子们专注投入、认真跟唱，清亮稚嫩的歌声回荡课堂，大家在沉浸式传唱中读懂手脑并用、知行合一的求学真谛，深切体悟诗意教育的独特魅力。
正式展演前，实践团成员已提前多日到班教学，反复打磨演唱细节，耐心辅导每一位孩子，逐句领唱并分段纠音，细致指导节奏与音调，保障传唱课堂高质量开展，让孩子们真正学会并悟透行知歌曲内涵
“我演唱了《诗的学校》，感触很深。陶行知先生告诉我们宇宙自然皆是课堂，今后我会多走进自然、贴近生活，在实践中学习成长。”祥泰寻野营地学员徐一梓说道。学员丁晴朗也表示，非常感谢晓庄学院哥哥姐姐的耐心教学，《手脑相长歌》让自己明白了学习的道理，既要勤于思考动脑，也要主动动手实践，做到勤学善思、知行并举。
本次暑期美育实践立足百年晓庄深厚的行知文化底蕴，依托原创儿童歌曲开展沉浸式美育教学，将思政教育、艺术熏陶融入轻松有趣的课堂场景。恰逢学校百年校庆，我们团队希望以音乐为媒、用美育传情，践行陶行知教育理念，让行知精神乘着歌声浸润童心，代代薪火相传。
实践团教唱陶行知儿童诗歌曲作品
供稿：校工会、电子工程学院、旅游与社会管理学院、环境科学学院、幼儿师范学院、教师教育学院、新闻传播学院、学生工作处、音乐学院
撰稿：曹珍、董云霞、戴冉、胡雪盼、史剑秋、冯妤婕、侯文轩、马雯瑄、丁晴园、姚洲
编辑：杜霞
审核：祝中华、鲍森、薛同琦、李根、张洁、杨茹玮、胡辰、杨潇、周洪生、陈长伟、张颖、吴鑫、邓琦
终审：刘凯
