10月15日，在陶行知诞辰134周年即将到来之际，《中国教师报》教师教育版头条刊发我校党委书记张策华教授署名文章《以教育家精神熔铸“大先生”培养新质态》。文章系统阐述了南京晓庄学院党委坚持贯彻党管人才原则，以教育家精神为引领，积极探索新时代“大先生”培育路径的思考与实践。
文章指出，教育家精神是一代又一代教育家和优秀教师在长期躬耕实践中所展现出来的理想信念、专业素养、师者风范、道德情操的高度凝练和升华，是广大教师立德树人、教书育人的精神旗帜与行动指南。中国特有教育家精神富有时代特征和民族文化底色，不仅是中国优秀教育传统的创造性转化、创新性发展，而且是新时代教师精神的开拓和深化，其鲜明的家国情怀、价值意蕴、实践要义和责任担当，构成了中国教师群体特有的精神标识。
南京晓庄学院作为我国乡村师范教育发祥地和近代中国教育家精神策源地，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把教育家精神融入教师培养全过程，积极探索新时代“大先生”培育新路径与新质态，充分展现了学校弘扬教育家精神、推动教师教育高质量发展的使命担当。
文章从四个维度阐述了学校探索新时代“大先生”培养路径的实践探索：一是坚持教育家精神铸魂育人，构建教育家精神涵育体系，深化理论学习阐释，实施师德养成行动，涵养晓庄独有的教育家精神底色，筑牢“大先生”培养的政治根基；二是坚持教育家精神弘扬践行，挖掘行知思想时代价值，打造行知文化体系，讲好中国教育家故事，推动教育家精神多维度传播，厚植“大先生”培养的文化沃土；三是坚持教育家精神强师提能，将教育家精神融入人才培养、教师发展全链条，构建浸润式、赋能型成长生态，夯实“大先生”培养的能力基石；四是坚持教育家精神引领激励，深化教师评价改革，完善荣誉表彰体系，优化成果激励机制，激发“大先生”培养的发展动能。
文章强调，弘扬和践行教育家精神需要久久为功、系统推进。南京晓庄学院将继续从整体性、系统性和实践性视角出发，强化教育家精神高位价值引领，探索中国特色教师教育体系建设，凸显教师教育的人民立场、强国期盼及实践要义，努力培养造就一批支撑教育强国建设的优秀教师。
张策华书记署名文章
报道链接：http://chinateacher.jyb.cn/zgjsb/html/2025-10/15/content_646824.htm?div=-1
供稿：党委组织部
撰稿：施巍
编辑：杜霞
审核：于扬
终审：刘凯
