史爱华，南京晓庄学院教授，中共党员，江苏省高校教学名师。曾获得“全国优秀教师”“江苏省第四届高等学校教学名师”“江苏省高等学校优秀共产党员”“江苏省高校思想政治工作先进个人”“第十届南京市好市民”等荣誉称号。
【教育情怀】
我深深感谢人生路上让我能够成为教师的每一个机缘，感谢命运让我获得了无可替代的职业幸福感。教师不是蜡烛，而是举着蜡烛的人，在照亮别人的同时，也光明了自己。
行走在学前教育田间地头的“教育家”
责任：关注每一个学生的健康成长
史爱华教授几十年如一日，坚守在教学一线，倾尽心力，无悔付出，用爱撑起了学前教育事业的一片天，学生们亲切地称呼她为“爱老师”“史妈妈”“爱妈妈”。
她对待教学精益求精，其幼儿园音乐活动设计和歌曲创作课，将艺术创作与幼儿园课程资源开发结合起来，极具突破性。她放弃大量休息时间，一对一地指导学生进行幼儿歌曲创作，经常利用晚上和周末来到学校一遍又一遍地指导学生弹奏，常常忘记学校班车时间。乘公共交通往返南京主城和晓庄学院江宁校区要三个小时，夜色下的学校北门口公交站台，经常能看见史教授的身影。
她倾注很大心血，每年自愿筹办原创歌曲音乐会，将学生的作品与获奖证书印刷塑封；她把学生当作自己的孩子，在家里包饺子、做蛋糕带给学生，给学生买衣服和生活用品，清明节煮鸡蛋分给学生，中秋节自费买月饼慰问大一新生，还建立学生微信圈，利用新媒体关心学生。
2011年9月，学校迎来了58名新疆大学生岗前培训班的学员，她作为专业负责人，克服年龄和工作量大的困难，精心为他们备好每一节课，手把手地矫正，一点点地传授，还特意给他们加起小灶，个别辅导。冬天来临，新疆班学员很难适应南京的湿冷天气，有的人手上还生了冻疮，她看在眼里急在心间，自费买来了暖手袋送给他们，当温暖的暖手袋在学员中传递时，大家激动得热泪盈眶，她也成了学员们的“爱妈妈”。
专业：智慧树模式课程赢得省政府奖
史爱华教授走遍了南京各所幼儿园，与园长、老师交流，了解她们工作的现状，分享工作中的喜悦，帮助解决工作中的困难。在充分调研的基础上，创建了智慧树模式课程，将幼儿园活动设计课程群“语言”“社会”“科学”“音乐”“美术”“健康”等多门课中所形成的多种能力，以接力的形式转化为一个具有统整意义的成果。
以智慧树的形式进行职前培养，在国内高师教育界尚属首创。智慧树模式课程是一种生活化、艺术化的课程，也是转化为幼儿园园本教研能力的重要基础，更是师范生能够在职后自我拓展与延伸所必需的能力。2004年，课程的前期实验“幼儿园音乐活动设计”获江苏省一类优秀课;2009年，经过南京第三幼儿园实验使用两年后，荣获江苏省人民政府组织评审的普通高校教学成果特等奖。
奉献：探索出留守儿童教育的“范本”
史爱华教授一直关注农民工子女的学前教育问题，她发现很多学龄前儿童被“放养”，缺少接受系统学前教育的机会。2013年春节大年初一，她自费购买了学习用品、生活用品，前往2012年暑期她带领学前专业学生开展社会实践的高淳区固城镇曙光村，看望这里的农民工子女，为刘兴旺等10多名孩子送去了新年的礼物和欢乐。
她承担了教育部社科研究项目“全纳教育视域中农民工子女学前教育问题”的研究，总结撰写了丛书《全纳式学前教育资源》《全纳式学前教育读本》。该丛书具有易懂易学易教的特点，让能识字的家长“零培训上岗”，用丛书教孩子。
受她培训的100名学前教育志愿者，深入南京、南通、徐州等地的1000多名留守和流动儿童的家庭，为孩子们送去关爱、知识和信心，探索农村留守儿童因地制宜的学前教育模式，为全国破解留守儿童教育难题提供了成功经验，成为可复制、可发展、可持续的典范。该模式荣获“首届中国青年志愿服务项目大赛银奖”“第八届全国高校校园文化建设优秀成果一等奖”“江苏省高校校园文化建设优秀成果一等奖”“2015年度江苏省宣传思想文化工作创新奖提名奖”。
史爱华教授心怀“捧着一颗心来，不带半根草去”的行知教育理想，春风化雨，无声地滋润着无数桃李。如今，年过六旬的她依然坚守在三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任感，书写着自己完美的人生。
