7月10日，环境科学学院召开中心组专题学习会，交流研讨如何贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《纲要》）精神，进一步构建思想政治工作质量提升体系，推动形成思政育人新格局。学院领导班子、中心组成员、民主党派教师代表参加。
会上，刘光祥、薛蒙伟、邵阳、杨潇、刘咏梅、杨晶晶等6位同志围绕“十大育人体系”的构建，联系学习体会和工作实际交流发言。
在发言中，刘光祥指出，要坚持创新观念、打牢思想基础，重视科研育人的重要意义；要强化科研管理，构建系统的组织体系，形成规范的工作机制，完善层次化的激励机制，营造良好的育人氛围；要把握重点，坚持教学科研协调发展，注重优化教研队伍结构，积极创新方式方法，提高培养质量和效益。薛蒙伟认为，要以生为本，明确管理育人、实践育人的工作思路，建立协同育人长效机制，加强辅导员队伍建设，创新环科院思政工作新方法，落实立德树人根本任务，服务学生成长成才。邵阳表示，通过对《纲要》的学习，明确了自身岗位在育人体系中的重要作用，将带领教务办人员以《纲要》为指导，为学生提供靶向服务，积极解决学生的合理诉求，将育人理念融入到对学生的关心、帮助和服务中去。杨潇建议，辅导员应在尽快提升自身政治素质和综合素质的同时，与时俱进开展工作，在网络育人，心理育人，管理育人，服务育人等方面创新思路，取得实效。刘咏梅认为，要统筹推进课程育人，联系学生实际，完善课程设置、改进教学态度、创新工作方法；要把课堂管理和学生思想工作作为育人的重要环节来抓；要关心关注学困生和后进生，帮助他们树立人生目标，增强自信心。杨晶晶认为，不断创新课堂教学方法、研究课堂教学改革模式、创新科研育人的思路、积极搭建学生参与科研的平台、全面培养学生的实践能力和研究能力是教师的义务和责任。通过对《纲要》的深入学习，进一步明确了育人职能，确立了“以生为本”的教学理念，增强了做好学生德育导师的使命感。
李维平书记在总结讲话中指出，落实《纲要》要把理论联系实际放在首位，要通过以学院中心组为主的各种学习活动，不断提高全院教职工的思想认识，在构建良好的育人环境上达成共识。全体教职工要聚力学生成长成才，围绕十大育人的基本任务，在各自的工作岗位上争当育人典范。
供稿：环境科学学院
